Lausuntopalvelu.fi

Undervisnings- och kulturministeriet tillsatte professor Riitta Pyykkö, prorektor för Åbo universitet, som utredare för tiden 15.2- 31.12.2017. Professor Pyykkö fick bl.a. i uppdrag att utreda nuläget för och nivån på språkreserven så att utredningen ska omfatta både den språkreserv som vårt utbildningssystem producerar och en uppskattning av den språkreserv som uppstår utanför utbildningssystemet, bedöma behovet av språkutbildning som invandringen föranleder och bedöma de för arbetslivet, internationellt samarbete samt kultur och bildning mest centrala behoven av en språkreserv och språkkunskaper.

Den 13 december 2017 överlämnade utredaren sitt förslag till de åtgärder som krävs för att diversifiera språkreserven och fylla de behov av språkkunskaper som krävs inom utbildning och forskning samt en uppskattning av kostnaderna för en del åtgärder och behovet av författningsändringar.

Enligt visionen deltar Finland år 2025 aktivt i det internationella samfundet. Till våra styrkor hör språklig och kulturell mångfald. Man satsar på att öva upp sina språkkunskaper och är inte rädd för att använda flera språk parallellt; alla finländare i arbetsför ålder behärskar våra inhemska språk, finska och svenska, och dessutom engelska. De flesta kan också ett eller flera andra språk. Utöver de språk man lärt sig i skolan erkänns till exempel språkkunskaper som förvärvats i arbetslivet eller på fritiden, och många förbättrar hela tiden sina språkkunskaper.

I utredningen föreslås flera ändringar i fråga om uppläggningen av vår språkutbildning i syfte att uppnå denna vision. Rekommendationerna omfattar hela utbildningssystemet. Det föreslås bl.a. att
 

• alla elever börjar läsa språk senast på våren i årskurs 1. Det rekommenderade A1-språket är i regel något annat språk än engelska.
• det frivilliga A2-språket tidigareläggs så att det inleds i årskurs 3, och är för det mesta engelska.
• gymnasiestudierna struktureras så att det är möjligt att studera språk på ett flexibelt, långsiktigt och mångsidigt sätt genom att utnyttja ämnesöverskridande helheter
• ett prov i muntliga språkkunskaper inkluderas i studentexamens prov i främmande språk och det andra inhemska språket 
• läroanstalterna ska erbjuda olika vägar för språkinlärning på olika utbildningsstadier: språkklubbar, spelifiering och andra lösningar som digitala applikationer ger möjligheter till
• kommunerna uppmuntras att före 2020 upprätta språk- och internationaliseringsprogram i vilka språkundervisningen granskas med tanke på en sammanhängande språkutbildning för eleverna, fördelningen av och utbudet på språkalternativ, näringslivets behov i kommunen eller landskapet samt de nationella behoven.
• förordningen om universitetsexamina ändras så att de studerande ska påvisa kunskaper i minst två främmande språk. Universiteten, gymnasierna och det fria bildningsarbetet ska samarbeta för att utarbeta flexibla modeller för förvärvande och erkännande av kompetens.
• högskolorna ska under ledning av Unifi och Arene komma överens om arbetsfördelningen och samarbetet gällande undervisningen i grunderna i asiatiska och afrikanska språk vid språkcenter eller motsvarande. Detta görs parallellt med utvecklingen av den examensinriktade utbildningen i språk.
• universiteten ska ta fram nya examensprogram som förenar språk och andra ämnen.

Utredaren har hört centrala intressegrupper inom språkutbildning, språkforskning, arbets- och näringslivet, internationellt samarbete och kulturverksamhet. I utredningen har man beaktat avsnitten om språkundervisning i spetsprojektet Kompetens och utbildning samt andra betydande projekt för att utveckla språkutbildningen som pågår.

Undervisnings- och kulturministeriet begär Ert utlåtande angående utredarens förslag (Monikielisyys vahvuudeksi - Selvitys Suomen kielivarannon tilasta ja tasosta, Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja 2017:51). På svenska finns en förkortad version som presenterar de viktigaste förslagen Flerspråkighet som resurs. Förslag till åtgärder för utvecklingen av den nationella språkreserven i Finland.

Utlåtandena ska lämnas in senast den 28 februari 2018 som svar på den begäran om utlåtande som publicerats i tjänsten utlåtande.fi.

Vänligen lämna in Ert utlåtande senast den 28 februari 2018 i tjänsten utlatande.fi. Utlåtandet behöver inte sändas separat per e-post eller post.

Även organisationer som inte finns med på sändlistan och övriga instanser kan om de så vill inlämna ett utlåtande om förslagen.

För att lämna ett utlåtande ska svararen registrera sig och logga in i utlåtande.fi. Närmare anvisningar om hur tjänsten används finns på webbplatsen utlåtande.fi under fliken Anvisningar> Bruksanvisningar. Vid behov kan man vända sig till lausuntopalvelu.om@om.fi för att få hjälp med att ta i bruk tjänsten.

OBS! Alla utlåtanden som lämnas in är offentliga och publiceras i tjänsten utlåtande.fi.

Mer information ger undervisningsrådet Minna Polvinen, minna.polvinen@minedu.fi