Lausuntopalvelu.fi

Undervisnings- och kulturministeriet ber om ert utlåtande om utredningen om inrättandet av ett lärarregister och om insamlingen av uppgifter om lärare.
Utredningen överlämnades till forsknings- och kulturminister Antti Kurvinen den 17 december 2021. I utredningen föreslås att det inrättas ett lärarregister.
Begäran om utlåtande skickas till dem som nämns i sändlistan. Information om denna begäran kan vidarebefordras till instanser och personer som ni anser bör ta ställning till utredningen.

I februari 2021 inledde undervisnings- och kulturministeriet en utredning om införandet av ett lärarregister och om insamlingen av läraruppgifter. Till utredare utsågs jur.mag. Henriikka Hannula, ekon.dr. Hannu Karhunen och professor Jouni Pursiainen.

Utredarna hade till uppgift att utreda för vilka ändamål ett lärarregister behövs, vilken registrets målgrupp ska vara och vilka lagstiftningsbehov och dataskyddsfrågor som hänför sig till inrättandet av registret. Dessutom var syftet att utreda alternativen och kostnaderna för genomförandet av lärarregistret samt möjligheterna att tillgodose behovet av uppgifter om lärare genom utveckling av befintliga informationsresurser och metoder för insamling av uppgifter.

Målet med begäran om utlåtande är att få expertrespons från intressegrupper om lärarregisterutredningen för att avgöra och fatta beslut om frågor som gäller insamling av uppgifter om lärare.

Vi ber er lämna in era kommentarer om lärarregisterutredningen via utlåtandetjänsten senast fredagen den 25 mars 2022.

Undervisnings- och kulturministeriet ger er möjlighet att ge ert utlåtande om utredningen om inrättandet av ett lärarregister och om insamlingen av uppgifter om lärare. Instanser som inte nämns i sändlistan är också välkomna att lämna ett utlåtande till ministeriet. Utlåtandet kan lämnas på svenska eller finska.

Vi ber er kommentera följande nio teman/frågor:

1. Lärarregistrets fördelar och ändamål: Vi ber er kommentera lärarregistrets fördelar och användningsändamål i utredningen. Har registrets fördelar och användningsändamål beskrivits väl i utredningsrapporten med beaktande av olika aktörers behov och synpunkter? (se hela kapitel 6 och delvis kapitel 7)
2. Utmaningar i samband med lärarregistret: Vänligen kommentera de utmaningar i fråga om lärarregistret som lyfts fram i utredningen. Har utmaningarna i samband med lärarregistret och inrättandet av det beaktats väl i utredningen? (se delvis kapitel 6, 8 och 9)
3. Lärarregistrets målgrupper och stegvisa inrättande: Vi ber er kommentera lärarregistrets målgrupper och stegvisa inrättande i rapporten. Om ett lärarregister inrättas, vilka målgrupper borde registret omfatta och vilka utbildningsnivåer borde det gälla? Varför? Är det ändamålsenligt att inrättandet av lärarregistret sker stegvis enligt vad som presenteras i utredningen? (se kapitel 7)
4. Lärarregistrets innehåll: Vänligen kommentera det innehåll i lärarregistret som föreslås i utredningen. Vilka uppgifter bör registret omfatta? (se kapitel 7.3)
5. Rätt att få information och dataskyddsfrågor i anslutning till lärarregistret: Vi ber er kommentera rätten att få information och de olika dataskyddsfrågorna i anslutning till lärarregistret. Borde tillgången till information i lärarregistret organiseras på något annat sätt än vad som föreslås i utredningen? (se särskilt kapitel 9.5, delvis också resten av kapitel 9)
6. Kostnaderna för lärarregistret: Vänligen kommentera kostnaderna för inrättandet och upprätthållandet av registret. Har kostnaderna för lärarregistret beskrivits väl i utredningen? Vilka kostnader som inte omfattas av utredningen kan uppstå till följd av inrättandet av lärarregistret och dess upprätthållande? (se främst kapitel 8.1)
7. Alternativ till registerbaserad datainsamling: Vi ber er kommentera alternativen till registerbaserad datainsamling. Beaktar utredningen i tillräckligt omfattning andra alternativa sätt att samla in information? Finns det något fungerande alternativ till det lärarregister som presenteras i utredningen som kunde producera behövlig information om lärarna? Hur bör den nuvarande insamlingen av läraruppgifter, som genomförs vart tredje år, utvecklas så att den motsvarar nuvarande och kommande informationsbehov? (se främst kapitel 8.3, även kapitel 3.4)
8. Övriga eventuella kommentarer om lärarregisterutredningen
9. Understöder ni inrättandet av det lärarregister som beskrivs i utredningen? (Svarsalternativ: JA / Ja, men med de ändringar som beskrivs nedan / NEJ)

 
För att underlätta behandlingen av svaren ber vi att utlåtandet delas in enligt de mellanrubriker/teman som anges i begäran om utlåtande.
 
Lärarregisterutredningen kan läsas i PDF-format i statsrådets publikationsarkiv (länk till PDF-filen finns ovan under ”Länkar”).

Lämna in ert utlåtande genom att svara på begäran om utlåtande som publicerats i tjänsten utlåtande.fi. Ni behöver inte sända utlåtandet separat per e-post eller post till ministeriets registratorskontor.
 
För att kunna lämna ett utlåtande måste den som svarar registrera sig och logga in på utlåtande.fi. Närmare anvisningar om hur tjänsten används finns på webbplatsen utlåtande.fi under fliken Anvisningar > Bruksanvisningar. Stöd för hur man tar i bruk tjänsten kan begäras per e-post: [email protected].
 
Om utlåtande.fi inte kan användas, kan utlåtandet också skickas per e-post till undervisnings- och kulturministeriets registratorskontor ([email protected]). Vi ber er använda diarienumret VN/3049/2021 som referens för utlåtandena.
 
Alla utlåtanden är offentliga och publiceras på webbplatsen utlåtande.fi och i Statsrådets projektportal (Hankeikkuna).

Marjo Vesalainen, undervisningsråd, undervisnings- och kulturministeriet, [email protected]
Kirsi Alila, undervisningsråd, undervisnings- och kulturministeriet, [email protected]
Jukka Haapamäki, undervisningsråd, undervisnings- och kulturministeriet, [email protected]
Victor Nyberg, specialsakkunnig, undervisnings- och kulturministeriet, [email protected]